Plonicky TamásA kérdés az, hogy irodalomtanítás követelményrendszere és ezen rendszer összeállítói az elmúlt hetven-nyolcvan évben hogyan hagyták figyelmen kívül a változó olvasói igényeket és irodalmi beszédmódokat.
Plonicky TamásFelesleges, mint az életrajz… Az elmúlt évtizedekben a betűkkel elnevezett generációk (X, Y, Z) diákjai – kivéve talán az éppen aktuális influenzajárvány egy-két lebetegedett áldozatát vagy azt a néhány radikális pubertás, lógni akaró tanulót, akik legalább arra a rövid időszakra, amíg nem járnak be, sikeresen felmentik magukat a feladat alól – napról napra megtapasztalják […]
